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  • TEDxXJTLU&“離天空更近”的建筑家

    2019.05.27 BES speech 查看案例

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    BES首席設(shè)計(jì)師松原老師有幸受邀國(guó)際公益演講組織TEDxXJTLU(techonology,entertainment,design)來(lái)進(jìn)行一場(chǎng)分享。



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     ——日本京都大學(xué)火箭&建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)碩士,松原獨(dú)步





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    松原獨(dú)步,“離天空更近”的建筑家。日本京都大學(xué)建筑設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)碩士,師從世界著名建筑師高松申(Shin Takamatsu)?,F(xiàn)就職于貝思勤創(chuàng)意設(shè)計(jì)公司(BES),擔(dān)任執(zhí)行經(jīng)理兼創(chuàng)意總監(jiān),其對(duì)日本東京六本木Hotel S 酒店的設(shè)計(jì)改造榮獲2014年日本good design大獎(jiǎng)。此外,他還是VJ(Visual Jockey影像騎師)、作家、雜志編輯以及NPO(旨在推廣“能”傳統(tǒng)表演藝術(shù))聯(lián)合創(chuàng)始人。其社會(huì)項(xiàng)目“IGO AMIGO”于2007年獲得“記者俱樂(lè)部獎(jiǎng)”,該獎(jiǎng)項(xiàng)每年頒發(fā)給日本最具影響力的社會(huì)活動(dòng),旨在向年輕人普及IGO 。



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    ”goodbye professional“是松原老師此次TED分享的主題之一。


    為什么是再見(jiàn),專(zhuān)業(yè)?換句話來(lái)講就是如何打破固有認(rèn)知,獲得創(chuàng)造靈感。建筑設(shè)計(jì)不是流水線上的產(chǎn)品,它需要設(shè)計(jì)師保持非常專(zhuān)業(yè)的同時(shí),用思考和智慧作為靈魂來(lái)賦予建筑生命。松原老師講述了在自己職業(yè)生涯當(dāng)中曾經(jīng)過(guò)度倚賴“專(zhuān)業(yè)”而陷入瓶頸的狀態(tài),當(dāng)他意識(shí)到要跟professional 說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候,他得到了新的突破。所以今天我們看到了一個(gè)離天空更近的建筑家。


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    松原老師此次演講的主題之二當(dāng)中傳遞的價(jià)值觀和每個(gè)人的工作、生活息息相關(guān):當(dāng)下已不再是擁有的時(shí)代,而是共享的時(shí)代。



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    誠(chéng)如馬云所說(shuō):“這個(gè)分享的時(shí)代已經(jīng)啟動(dòng)了”。那么我們?cè)谡務(wù)摲窒頃r(shí),其背后的邏輯究竟是什么?創(chuàng)造價(jià)值。數(shù)據(jù)若不拿出去跟別人分享,就不能產(chǎn)生社會(huì)價(jià)值。我們所創(chuàng)造的價(jià)值提供給整個(gè)社會(huì),由社會(huì)反應(yīng)到每個(gè)人身上。這就是為什么它和每個(gè)人息息相關(guān)。


    我們以自己為例來(lái)講,BES office線下提供操作臺(tái)、茶水間、休息區(qū)等,供每個(gè)人自由使用。用完將物品歸于原位置,并且保持場(chǎng)地整整齊齊。這就是永遠(yuǎn)要為“下一個(gè)使用者”考慮的共享精神,BES把每“下一個(gè)使用者”都當(dāng)成客戶那樣對(duì)待,通過(guò)這樣一件件細(xì)枝末節(jié)的小事情,我們得到了來(lái)自團(tuán)隊(duì)內(nèi)部和客戶的高度認(rèn)同。


    從創(chuàng)造價(jià)值來(lái)講,我們相信既然BES能夠在團(tuán)隊(duì)中間創(chuàng)造出這種價(jià)值,我們也能通過(guò)一個(gè)個(gè)項(xiàng)目將其回饋到社會(huì)上,從而產(chǎn)出更大的能量。這是一個(gè)共享的時(shí)代,愛(ài)迪生一生發(fā)明創(chuàng)造無(wú)數(shù),如果他只是擁有而不共享,那么我們還要在黑暗中待上很久。


    同樣,為人類(lèi)設(shè)計(jì)好的作品是設(shè)計(jì)師創(chuàng)造價(jià)值的方式也是使命。松原老師作為建筑設(shè)計(jì)師,他共享的是智慧和idea。站上TED講臺(tái)時(shí),他更是選擇把這種理念共享出去。

    設(shè)計(jì)師如此,你呢?



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