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相城實驗小學是百年名校蘇州市實驗小學教育集團下屬的一所高品質(zhì)雙語民辦學校，自2004年開辦以來，學校依托名校深厚的文化底蘊和優(yōu)良的辦學傳統(tǒng)， 取得了顯著的辦學業(yè)績， 成為蘇州教育優(yōu)質(zhì)品牌。此次改造，旨在為學生和老師提供多樣化的教學空間，同時擴建現(xiàn)有設(shè)施，不破壞舊時學堂的記憶，成為此次設(shè)計的核心。

小學作為九年義務(wù)教育孩子成長的起點，在孩子學習與成長的過程中潛移默化地培養(yǎng)著他們的審美與創(chuàng)造力。我們的設(shè)計目標是營造一個安全且開放的環(huán)境，鼓勵孩子自己去探索與嘗試，并利用建筑與環(huán)境的豐富空間來啟發(fā)孩子的思維與想象力。

這是一個舊改項目。舊建筑本身以不同的幾何組合而成，我們首先在現(xiàn)有空間基理上提煉及強化幾何的存在性，然后為每個幾何體灌注功能，最后用大樓梯貫穿。報告廳增加室外大樓梯，成為立體室外公共廣場。此外，將大樓梯下擴建區(qū)域作為書庫，活動期間以外可使用圖書館。

當前，與前?道路相連的公共綠地利?頻率較低。通過更加開放且與場地內(nèi)景觀連續(xù)，謀求整體的統(tǒng)一。另外，可以用于接送孩子家長的等待場所，避免過度的交通擁堵。通過增加室外露臺和擴建?廊，可以在寬敞的區(qū)域內(nèi)享受課間的清涼和休息。

校園改造的最后一步是為整個學校的磚墻部分涂上鮮艷有活力的顏色，豐富的色彩和形式為嚴肅穩(wěn)重的校園建筑增添了動感與活力。

我們有意無意間在不同的空間及位置突顯最基本幾何的存在，甚至把它們符號化（三角形、方形和圓形），以作為建立整個小學的最基本元素。再說，學校本身是孩子們的第一個社交空間，以最簡單的幾何作為孩子對空間學的啟蒙再好不過。

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